أعلن وزير التربية الوطنية محمود أوزر أنهم سيواصلون دعم الطلاب والمعلمين والأسر من أجل زيادة الوعي ضد تنمر الأقران ، وأنهم سيعززون البرامج في مشروع مدرسة الأسرة ويبدأون برامج التطوير المهني للمستشارين.
الوزير اوزر أجرى تقييمات حول "نهج المدرسة المتكامل في منع ورشة عمل منع التنمر من الأقران" التي تم تنظيمها في أنقرة من أجل شرح تنمر الأقران وزيادة الوعي وتقوية التعاون بين المدرسة والأسرة ودعم الدراسات التي سيتم إجراؤها بعد ذلك. وأشار أوزر إلى أن ظهور تنمر الأقران قد ازداد في وسائل الإعلام مؤخرًا ، وقال إن هذا لا يعني أن هناك "تنمرًا واسع النطاق بين الأقران في المدارس" ، وأن هذه الحوادث هي أحداث فريدة في نظام التعليم الضخم الذي يضم 19 مليونًا و 150 ألف طالب. و 1 مليون و 200 ألف معلم.
وأوضح أوزر أنهم يعملون على بناء مناخ مدرسي آمن ، وأنهم يحاولون بناء آليات من شأنها تعزيز ودعم المدرسة ، قال أوزر إن وزارة التربية الوطنية ، المديرية العامة للتربية الخاصة وخدمات التوجيه ، تجري دراسات متعددة الأبعاد. على الأساليب الوقائية من خلال المستشارين.
وفي هذا السياق ، أشار الوزير أوزر إلى أنه في العام الدراسي 2022-2023 ، تم إعداد برامج توعية وتثقيف نفسي جديدة بما في ذلك "التنمر من الأقران" و "التنمر عبر الإنترنت" و "المرونة النفسية" على جميع المستويات في المدارس.
أوضح أوزر أنه يتم تنفيذ برامج التوجيه في الفصول الدراسية وأن يتم تقديم خدمات الإرشاد النفسي الوقائي التنموي والإرشاد في المدارس لمواجهة حالات الخطر ، وأوضح أنهم يعدون أيضًا برامج توعية عن التنمر من الأقران. كما ذكر أوزر أنه تم إعداد برامج مختلفة لطلاب ما قبل المدرسة والمدارس الابتدائية لزيادة الوعي حول تنمر الأقران وتطوير مهارات التأقلم.
معربًا عن وصولهم إلى مليون 841 ألف 267 شخصًا ، 1 ألفًا و 147 امرأة ، مع مشروع مدرسة الأسرة بدأوا في مراعاة ليس فقط المدرسة ولكن أيضًا البيئات خارج المدرسة ، قال أوزر إنهم وصلوا إلى 555 ألف شخص في أربعة أو خمسة أشهر مع مراكز الحياة القروية ، وأضافوا أن بيئة التسامح والتواصل في المجتمع ستزداد. وأكدوا أنهم يعملون على تعزيز في المدارس ، في نظام التعليم بأكمله ، من المعلم إلى الطالب ، ومن الطالب إلى المعلم ؛ أكد أوزر أنهم لا يتسامحون مطلقًا مع التنمر من قبل الطالب ضد الطالب والمعلم ضد المعلم ، وقالوا إنهم يتبعون جميع الإجراءات في هذا الصدد.
معربًا عن أنهم لن يقدموا أدنى تنازل في جعل المؤسسات التعليمية آمنة للأطفال والمعلمين ، صرح أوزر أنهم سارعوا بجهودهم لنشر هذه الثقافة في المدارس. ذكر أوزر أنهم نظموا ورشة عمل حول "نهج المدرسة التكاملي في منع تنمر الأقران" بمشاركة 150 مشاركًا يتألفون من أكاديميين ومديري مدارس من مقاطعات مختلفة من مختلف الأنواع والمستويات ومعلمي التوجيه والمستشارين النفسيين من أجل شرح التنمر بين الأقران وزيادة الوعي و دعم الدراسات التي سيتم إجراؤها بعد ذلك. وأشار أوزر إلى أنهم ناقشوا العديد من جوانب القضية مع الأكاديميين في ورشة العمل ، حيث تمت مناقشة قضايا مثل استراتيجيات منع التنمر من الأقران ودور العائلات والمدارس في منع التنمر من الأقران ، وذكر أن تقرير "النتائج والاقتراحات" الخاص بـ تم تحضير ورشة العمل.
سيتم إخبار "تنمر الأقران" في مدارس العائلة
صرح الوزير محمود أوزر أن هناك اقتراحًا ، والذي انعكس أيضًا في تقرير ورشة العمل ، لإجراء دراسات البلطجة من الأقران من قبل الأكاديميين بنهج شامل ، للعمل جنبًا إلى جنب مع جميع أصحاب المصلحة في المدرسة مثل مديري المدارس والمعلمين وأولياء الأمور والموظفين المساعدين في تكوين مناخ مدرسي صحي ، وزيادة التعاون مع المؤسسات والمنظمات ذات الصلة.
وصرح الوزير أوزر بأنهم سيركزون على الدراسات حول هذه المسألة ، وتابع على النحو التالي: "سندعم طلابنا ومعلمينا وعائلاتنا باستمرار من أجل زيادة الوعي ضد تنمر الأقران. سنزيد من أنشطتنا لتقوية الأسر ، وهو أحد أهم عناصر العملية ، من أجل إجراء دراسات بنهج شامل حول تنمر الأقران. سنعطي وزناً أكبر لعمل مشروع مدرسة العائلة الذي بدأناه. سنعزز برامجنا في مدارس الأسرة لدينا في هذا الاتجاه من أجل زيادة الوعي حول تنمر الأقران. سوف ندعم الطلاب والمعلمين والأسر باستمرار لزيادة الوعي ضد تنمر الأقران ".
"حسب التقرير النهائي لورشة العمل سننفذ خططنا الجديدة"
صرح وزير التربية الوطنية محمود أوزر أن التقرير النهائي لورشة العمل تضمن مقترحًا "لتحديد المواقف الخطرة لتسلط الأقران في المدارس والتخطيط لدراسات الوقاية والتدخل" وقال: "نخطط لتعيين مدرسين جدد للحصول على إرشادات مستشار في كل مدرسة. يعمل في مدارسنا حاليًا حوالي 40 ألف معلم إرشادي ومرشد نفسي. في تقرير ورشة العمل لدينا ، هناك توصية لبدء برنامج من أجل زيادة الكفاءة المهنية لهؤلاء المعلمين في المهارات العاطفية الاجتماعية. لقد بدأنا أيضًا العمل على هذه المسألة. بالإضافة إلى ذلك ، نحن ننشر المحتوى الخاص بنا المخصص لمرحلة ما قبل المدرسة ، والمدرسة الابتدائية ، والمدارس الثانوية ، ومستويات المدارس الثانوية ، والتي تم إعدادها في نطاق "مشروع التربية النفسية في تحديات الحياة". "
في إشارة إلى أن الأكاديميين أفادوا بأن هناك حاجة لساعات دروس إرشادية على جميع المستويات من أجل التنفيذ الفعال للإرشاد الوقائي والعلاجي وخدمات الإرشاد النفسي على مستوى المدارس ، قال أوزر إنهم وضعوا هذه المسألة على جدول أعمالهم وناقشوا ما يمكن أن يكون فعله. قال أوزر ، مذكّرًا بأن التنمر من الأقران هو من بين الجرائم التأديبية في المدارس الثانوية ، "ناقشنا أيضًا الترتيبات الأخرى التي يمكن إجراؤها في التشريع لمنع التنمر والعنف في المدارس. سننفذ خططنا الجديدة حسب التقرير النهائي لورشة العمل. عندما تتضح كل هذه القضايا ، سنعلنها. هدفنا هو جعل نظامنا التعليمي أكثر صحة من خلال تعزيز المناخ المدرسي الآمن. نحن نعمل بجد من أجل ذلك ". أعطى كلماته.
كن أول من يعلق