أخصائي علم النفس العيادي PS من مستشفى جامعة أوكان بإسطنبول. قدم Müge Leblebicioğlu Arslan معلومات حول تشخيص اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط.
يذكر أن فواصل الأطفال مع تشخيص نقص الانتباه وفرط النشاط يؤثر على الحياة الأكاديمية للطفل ، بسك. قال Müge Leblebicioğlu Arslan: "بالنسبة لمعظم الأطفال ، تعني فترات الإجازة المتعة والراحة والنشاط ويمكن أن تؤثر بشكل إيجابي على نمو الطفل. ومع ذلك ، بالنسبة لبعض الأطفال ، قد يكون من الصعب التحدث عن نفس التأثير. خاصة في الأطفال الذين يعانون من مشاكل في التركيز والحفاظ على انتباههم ، أو الذين تم تشخيصهم بنقص الانتباه وفرط النشاط ، يمكن أن يكون لفترات الإجازة تأثير مدمر على الحياة الأكاديمية للطفل أو علاقته الاجتماعية أو حياته المنزلية ، باختصار ، على حياته كلها. هو قال.
توفير معلومات حول تشخيص اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط ، بسك. قال Müge Leblebicioğlu Arslan: “إن أبرز أعراض نقص الانتباه واضطراب فرط النشاط هي عدم الانتباه ، وفرط النشاط ، والتظاهر بعدم الاستماع ، وعدم القدرة على مواصلة المهام المعطاة ، ونسيان الأشياء والاندفاع. ومع ذلك ، فإن وجود كل هذه الأعراض وحدها لا يكفي للتشخيص. في هذه المرحلة ، تقييم الخبراء مهم جدا. لأنه ، على الرغم من أنه قد يبدو وكأنه نقص في الاهتمام ، فإن الطفل الذي لا تلبي احتياجاته العاطفية من قبل أسرته أو الذي يعاني من قلق الانفصال قد يواجه صعوبة في التركيز على الدروس. لذلك ، في كل نشاط أو تركيز ، الصعوبة لا تعني نقص الانتباه. عدم الانتباه هو نتيجة. إن تحديد عوامل الصيانة التي تسبب هذه النتيجة مهم جدًا من حيث النمو البيولوجي والنفسي والاجتماعي للطفل. على الرغم من أن اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط هو اضطراب ينتقل جينيًا عاليًا ، إلا أنه لا يمكن الحديث عن السبب الدقيق. لهذا السبب ، من المهم للغاية التعرف على الاضطراب في الفترة المبكرة بدلاً من منعه ، وإبلاغ أفراد الأسرة بهذا الاضطراب وزيادة مستوى الوعي ". قال.
مشيرًا إلى أن الإجازات لها تأثير كبير على الصحة العقلية للطفل ، قال بسك إنه بدلاً من العطلة نفسها ، فإن كيفية قضاء هذه العملية تلعب دورًا كبيرًا من حيث الرفاهية العقلية. أدرجت Müge Leblebicioğlu Arslan اقتراحاتها للعائلات خلال فترة العطلة على النحو التالي:
"من المهم للغاية الحفاظ على النظام الحالي والحفاظ على الروتين في العملية المدرسية. للروتين تأثير وقائي لدى الأطفال الذين يعانون من نقص الانتباه واضطراب فرط النشاط ، كما هو الحال في كل طفل. قد يواجه الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه صعوبة في التكيف مع التغيير. يسهل الروتين التكيف ويجعل الطفل يشعر بالأمان ويقلل من أعراضه.
ادعم مهارات طفلك الأكاديمية خلال فترة الإجازة. على سبيل المثال ، يمكنك الاتصال بمعلمي طفلك لتحديد المشكلات التي تحتاج إلى دعم.
تجنب كلمات الوصم التي من شأنها الإضرار باحترام طفلك لذاته. على سبيل المثال ، "أنت تفعل ذلك عن قصد. أنت مدلل. أنت كسول. كل هذه الكلمات يمكن أن تؤثر على الصحة العقلية لطفلك بطريقة سلبية من خلال جعل العملية التي يواجهها طفلك صعوبة في التأقلم أكثر صعوبة. بدلاً من ذلك ، ادعم الجوانب الإيجابية لطفلك وخلق بيئات يمكنهم فيها الكشف عن إمكاناتهم. على سبيل المثال ، إذا كان طفلك يحب الرسم ، فضع تركيزًا إيجابيًا على هذه الميزة الخاصة به ، فيمكنك شراء المواد التي يمكنه استخدامها أو دعمه للذهاب إلى الدورة التدريبية إذا رغب في ذلك.
إنشاء مناطق نشاط اجتماعي. تساعد الأنشطة الاجتماعية الطفل على التخلص من طاقته الحالية وتقوية علاقاته الاجتماعية ونموه البدني والنفسي. ضع خططًا مع طفلك داخل المنزل أو خارجه. اسألها عن رأيها من خلال إعطائها خيارات وهي تضع الخطط. في بعض الحالات ، قم بإنشاء حقول يمكن أن تترك له كل التحديدات. قم بتجسيد الأنشطة التي يتعين القيام بها وكتابتها في التقويم. قم بتمييز الأجزاء التي تعتقد أنها مهمة باستخدام أقلام التظليل. لذلك سيعرف طفلك متى يفعل ماذا. يمكن أيضًا تطبيق عملية الصبغ في القواعد المحلية.
قد لا يدرك طفلك ، الذي يجد صعوبة في التخطيط للوقت وإدارته ، الوقت الذي يقضيه أمام الشاشة. ضع حدودًا لوقت الشاشة. مع طفلك خلال النهار sohbet افعلها. اطرح أسئلة مفتوحة حول ما يشعر به أو ما يفعله خلال النهار.
تعتبر فترات الراحة فرصة رائعة لبدء ومواصلة عملية التقييم والوقاية والاستجابة. لسوء الحظ ، يتجاهل معظم الآباء هذا الموقف. خاصة مع إغلاق المدارس ، يمكن رؤية الانقراض الكاذب في أعراض الأطفال. يمكن أن يؤدي هذا إلى أفكار مختلة في العائلات بأن الوضع يتحسن أو أن الدعم لم يعد مطلوبًا. أشبّه هذا الوضع بالمواقد التي نعتقد أنها مطفأة لأن النار غير مرئية. يمكننا أن نستمر بافتراض أنه مغلق لأنه لا يوجد حريق قادم من الفرن الذي لم تكتمل عمليته. الأعراض المتراكمة وغير المعالجة ، للأسف ، يمكن أن تندلع مع افتتاح المدارس ، مثل انفجار ذلك الغاز ".
مشيرة إلى أن تعاون الأطباء النفسيين وعلماء النفس الإكلينيكي وأولياء الأمور والمعلمين مهم للغاية في التقييم والتدخل ، قال بسك. قال Müge Leblebicioğlu Arslan: "بالإضافة إلى ذلك ، فإن الاختبار المناسب لسن الطفل ونموه من قبل علماء النفس من أجل مساعدة وتقييم التشخيص مهم للغاية من حيث التشخيص المبكر وعملية التدخل في اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه". استخدم تصريحاته.
كن أول من يعلق