بدأت مدرسة في اسطنبول بتلبية كل طاقتها من الشمس. تحولت مدارس Bahçeşehir Tek إلى نظام الطاقة الشمسية ، وهو صديق للبيئة ومفيد اقتصاديًا.
1,5 لوحة شمسية مثبتة على سطح المدرسة بتكلفة 157 مليون ليرة تركية تنتج ما يقرب من 100 ألف كيلوواط / ساعة من الطاقة سنويًا. هذا النظام ، الذي يقلل 56 طنًا من انبعاثات ثاني أكسيد الكربون سنويًا ، يعادل تجديد ما يقرب من 125 شجرة سنويًا. ستدفع الألواح الشمسية التي تنتجها CMA Energy تكاليفها في غضون 4 سنوات. بالإضافة إلى ذلك ، يتم إدخال أجيال جديدة إلى الزراعة من خلال زراعة الخضار والفواكه في حديقة المدرسة ، والتي توفر التعليم بهدف "صفر نفايات" و "طاقة نظيفة" ، جنبًا إلى جنب مع الطلاب من جميع الأعمار.
قال جلال سيرزان تيموتشين ، مؤسس مدارس Bahçeşehir Tek ، "لقد بدأنا التعليم في حرمنا الجامعي في Bahçeşehir ، اسطنبول في عام 2017. هدفنا الرئيسي هو تربية مواطنين معاصرين في العالم يمكنهم استخدام لغة أجنبية واحدة على الأقل بشكل فعال في حياتهم. نحن أكبر مدرسة خاصة في المنطقة بمساحة داخلية تبلغ 5 آلاف و 500 متر مربع و 6 آلاف و 500 متر مربع من المساحات المفتوحة. لذلك ، لدينا استهلاك كبير للطاقة. الآن نحصل على هذه الطاقة من الشمس. لقد كان مصدر إلهامنا ترك عالم نظيف لأطفالنا. من خلال ألواح الطاقة الشمسية التي قمنا بتثبيتها على سطح المدرسة ، يمكننا أن نشرح بشكل مباشر أهمية الطاقة المتجددة لبلدنا والعالم لطلابنا. يرى طلابنا ويعرفون التكنولوجيا على الفور ويصبحون واعين. أصبحت الطاقة النظيفة وعدم وجود نفايات أهم رؤيتنا ورسالتنا اليوم ، حيث يتزايد الاحترار العالمي. ستكون نظرة الجيل القادم للحياة مختلفة جدًا. نحن ندعم بالفعل جيلًا متوافقًا مع فلسفة المستقبل. في المستقبل ، سوف يستخدمون الطاقة النظيفة في حياتهم ومنازلهم وأماكن عملهم ". قال.
أكد Timuçin أنهم يهدفون أيضًا إلى زيادة الوعي بالزراعة بين الطلاب ، "يعيش الأطفال جميعًا في المدينة ، ويعتبر اتصالهم بالتربة أكثر أهمية مما يُعتقد. يمكنهم قضاء وقت ممتع على اتصال مع الطبيعة من خلال الأنشطة المختلفة في منطقة الغابات في مدرستنا ، ويمكنهم القيام بدروسهم في الحديقة ، ويكتسبون الوعي الزراعي من خلال التفاعل مع التربة. لديهم الفرصة لتذوق الخضار والفواكه التي ينتجونها وينموونها من البذور. إنهم يعملون بجد ويختبرون العملية برمتها بأنفسهم. وبالتالي ، سوف يندمجون مع الطبيعة وسيتم تشكيل الوعي البيئي. نظرًا لأنهم يرون كيفية زراعة الخضروات والفواكه التي يستهلكونها ومقدار الجهد والجهد الذي تستغرقه هذه العملية ، فإننا ننقل لطلابنا أهمية عدم الهدر ". استخدم العبارات.
كن أول من يعلق