أشار وزير التربية الوطنية محمود أوزر إلى أنه مع تركيب 2022 ألف سبورة بيضاء تفاعلية حتى نهاية عام 23 من أجل دعم عمليات التعلم بالبنية التحتية التكنولوجية ، ستكون اللوحات التفاعلية في خدمة الطلاب والمعلمين في إجمالي 545 ألف 691 فصلاً دراسيًا. ضمن نطاق مشروع فتح في التعليم. قال أوزر: "بهذه الطريقة ، فإن 90 بالمائة من الفصول الدراسية في جميع مدارسنا الرسمية التي توفر التعليم الرسمي ستلتقي بلوحات بيضاء تفاعلية." قال.
صرح وزير التربية الوطنية محمود أوزر أنه تم حشد جميع الدعم لتحسين الفرص التكنولوجية للمدارس وقال: "مع تجاوز عدد اللوحات التفاعلية نصف مليون في عام 2022 ، التعلم المدعوم بالتكنولوجيا ، والذي أصبح جزءًا من التعليم في بلدنا ، أداة مهمة في تحقيق هدف تكافؤ الفرص في التعليم. بينما تدعم السبورة التفاعلية تطوير الطلاب بأنماط تعلم مختلفة ، فإنها تسهل التعلم الدائم ، وتجعل التعلم أكثر إمتاعًا وتزيد من تعبير المعلم وخيارات الممارسة ". استخدم العبارات.
أشار أوزر إلى أن الإنترنت وتكنولوجيا المعلومات المتنوعة من بين الاحتياجات الأساسية كأداة تعليمية في تركيا كما في العالم بأسره ، وذكر أن مشروع فتح بدأ في عام 2011 من خلال إدراجه في برنامج الاستثمار العام.
قال أوزر: "إن اللوحات البيضاء التفاعلية ، التي تم تنفيذ عمليات الشراء والتركيب والصيانة والإصلاح الخاصة بها على ثلاث مراحل منذ سبتمبر 2012 ، مكنت طلابنا من تلقي التعليم بمساعدة الكمبيوتر في المدارس الثانوية والابتدائية ، بدءًا من المدارس الثانوية. تدعم مساهمة الإنترنت في الوصول إلى المعلومات والتفكير النقدي وعمليات التعلم الدور النشط للمعلمين في المدارس باستخدام السبورات البيضاء التفاعلية. في هذا السياق ، وبحلول نهاية عام 2022 ، مع 23 ألف تركيب إضافي ، ستكون اللوحة التفاعلية في خدمة طلابنا ومعلمينا في إجمالي 545 ألفًا 691 فصلاً دراسيًا ضمن نطاق مشروع فتح في التعليم. وبالتالي ، فإن 90 بالمائة من الفصول الدراسية في جميع مدارسنا الرسمية التي توفر التعليم الرسمي قد اجتمعت مع السبورات البيضاء التفاعلية. مع تركيب السبورات البيضاء التفاعلية ، أحد أهم مكونات مشروع FATIH ، في الفصول الدراسية وعددها يتجاوز نصف مليون ، أصبحت تركيا واحدة من الدول القليلة في العالم في استخدام التكنولوجيا في التعليم في مجال آخر . " قام بتقييمه.
كن أول من يعلق