نشر وزير التربية الوطنية محمود أوزر رسالة فيديو للمعلمين في بداية برنامج الدراسة المهنية الذي سيتم تنفيذه عبر شبكة معلوماتية المعلمين (ÖBA) في الفترة التي تغطي 20-24 يونيو. وذكر أوزر في رسالته أن عدد الوثائق المقدمة لدعم التطوير المهني والشخصي للمعلمين ومديري المدارس في الأشهر الخمسة الأولى من عام 2022 زاد بنسبة 5 في المائة مقارنة بالعام السابق.
أصدر وزير التربية الوطنية محمود أوزر رسالة إلى المعلمين ومديري المدارس في افتتاح برنامج العمل المهني الصيفي ، والذي سيعقد عبر الإنترنت من خلال شبكة معلومات المعلمين ، والتي بدأت اليوم وستنتهي في 24 يونيو.
في رسالته التي رحب فيها بجميع المستخدمين الذين يدخلون الصفحة الرئيسية لـ ÖBA ، صرح أوزر أنهم سعداء بإكمال العام الدراسي 19-2021 من خلال اتخاذ جميع الاحتياطات اللازمة في ظل ظروف وباء كوفيد -2022 ، دون مقاطعة التعليم وجهًا لوجه ، وشكر المعلمين بشكل فردي لتضحياتهم من أجل استمرار التعليم وجهاً لوجه دون انقطاع. قال إنه فعل ذلك.
أكد أوزر على أن نظام التعليم ليس فقط قويًا مثل معلم المجتمع ، قال:
"كم نحن سعداء لأن لدينا هيئة تدريس قوية تضم مليون و 1 ألف معلم. كوزارة ، من أولوياتنا القصوى دعم معلمينا في كل جانب ، لزيادة سمعتهم في المجتمع وجعل تطورهم المهني مستمرًا. وفي هذا الصدد ، شهدنا تطورات تاريخية هذا العام. نُشر قانون مهنة التدريس ، الذي أعطاه الرئيس رجب طيب أردوغان بشرى سارة في 200 نوفمبر ، يوم المعلم ، في الجريدة الرسمية في 24 فبراير 14 ودخل حيز التنفيذ. وبالتالي ، تم تطبيق قانون مهني مستقل لمعلمينا ، والذي تم ذكره لمدة 2022 عامًا. أود أن أعبر عن أنني سعيد جدًا لكوني جزءًا من هذا. مع هذا القانون ، تم تعريف التدريس على أنه مهنة خاصة. سيتمكن مدرسونا من التقدم في السلم الوظيفي كمدرسين ومعلمين متخصصين ومدراء مدارس ، وتماشياً مع هذه الألقاب الجديدة التي فازوا بها ، سيكون لديهم حقوق شخصية جديدة ، وخاصة زيادة الراتب ".
صرح الوزير محمود أوزر بأنهم نفذوا 3 ممارسات بنهج جديد في تدريب التطوير المهني للمعلمين ، والتي كانت تعقد سنويًا من قبل ، وقال: "لقد قمنا بتنفيذ برنامج التطوير المهني في المدرسة في التطبيق الأول. من خلال هذا البرنامج ، أنشأنا نظامًا يمكن من خلاله لكل مدرسة من مدارسنا الاستجابة للاحتياجات التعليمية لمعلميها. حظي مدرسونا بفرصة حضور تدريب يلبي احتياجاتهم الخاصة من خلال الحصول على التدريب الذي يحتاجونه في البيئة المدرسية التي يعملون فيها. كتطبيق ثان ، أنشأنا مجتمعات التطوير المهني. من خلال هذا التطبيق ، قمنا بتنفيذ نهج تعليمي قائم على التطبيق حيث يلتقي مدرسونا بالزملاء والأكاديميين والخبراء في مجالاتهم ويتبادلون خبراتهم. كنهج ثالث ، قمنا بتنفيذ برنامج المعلم ، مدير التنقل. هذا البرنامج ، من ناحية أخرى ، هو تطبيق حيث يرى مدرسونا والمسؤولون لدينا أمثلة جيدة على الفور ونقلهم إلى مدارسهم الخاصة. وبالتالي ، ستتاح لمعلمينا الفرصة لاستيعاب الثقافة الإيجابية التي طورتها المدرسة التي يزورونها من خلال ملاحظاتهم وتجاربهم الخاصة ووضعها موضع التنفيذ في مدارسهم ". هو قال.
وتذكيرًا بأنه تم إنشاء شبكة معلوماتية المعلمين ، والتي سيستخدمها المعلمون بنشاط في جميع هذه التطبيقات ، قال أوزر: "تم تصميم شبكة معلومات المعلم كنقطة التقاء للتطوير المهني لمعلمينا وتساهم في مشاركة ونشر الأشياء الجيدة. الممارسات. في هذه المرحلة ، زاد عدد الوثائق التي قدمتها وزارتنا لدعم التطوير المهني والشخصي لمعلمينا ومديري المدارس بنسبة 220 بالمائة. في كل هذه الأساليب ، هدفنا هو دعم التطور الشخصي والمهني لك ، كمعلمينا المحترمين ، من خلال الوقوف إلى جانب مديري مدرستنا ومعلمينا ". قال.
وفي معرض الإعراب عن زيادة الميزانية في هذا المجال حوالي 2022 مرة في عام 2021 مقارنة بعام 35 ، من أجل استخدامها في جميع هذه البرامج ، تمنى أوزر أن ينجح برنامج العمل الاحترافي.
كن أول من يعلق