تم إنشاء منصة تعليمية رقمية للطلاب ضعاف السمع. أعلن وزير التربية الوطنية محمود أوزر عن افتتاح المنصة على العنوان “orgm.meb.gov.tr/icdep” ، أن هناك محتوى ثريًا على المنصة ، بما في ذلك الكتب والرسوم المتحركة مع لغة إشارة غنية وتفاعلية.
أدلى وزير التربية الوطنية محمود أوزر ، بتصريح لوكالة الأناضول ، بخصوص الأنشطة التي يتم تنفيذها للطلاب من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة.
في إشارة إلى أنها وزارة التربية الوطنية ، تقوم بتعبئة جميع أنواع الفرص لطلاب التربية الخاصة ، صرح أوزر أنه من ناحية ، يتم تقديم تعليم الإدماج والتكامل من ناحية ، ومن ناحية أخرى ، يوفرون للطلاب برامج مختلفة حسب إعاقتهم في روضات التربية الخاصة ومدارس الممارسة والمدارس المهنية.
يذكر أنه بعد حل مشكلة الوصول ، ركزوا على تطوير مواد تعليمية لطلاب التربية الخاصة في السنوات الأخيرة ، وفي هذا السياق ، تم تنفيذ "مشروع مواد للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة" تحت رعاية زوجة الرئيس رجب طيب أردوغان ، أمينة أردوغان وتستمر على النحو التالي:
"لقد حصلنا أيضًا على براءة اختراع لأكثر من 50 مادة ، وقمنا بتطوير مواد تعليمية لـ 146 منتجًا مختلفًا ، لتلبية الاحتياجات المادية لجميع مدارسنا. في هذا السياق ، جمعنا أكثر من 500 ألف مادة مع مدارسنا ونخطط للوصول إلى هدف المليون بحلول نهاية العام. العمل على هذه القضية يسير في الموعد المحدد. نأمل ، بحلول نهاية عام 1 ، ألا تكون هناك مشاكل مع الاحتياجات المادية لطلابنا في مدارس التربية الخاصة لدينا. ستكون جميع المواد المطلوبة في جميع مدارسنا في خدمة طلابنا مجانًا. "
حملة إنتاج المواد لـ 5 مجالات مهارات مختلفة في التربية الخاصة
صرح الوزير أوزر أنه في الآونة الأخيرة ، تم إنشاء مجالات ممارسة المهارات في 5 مدارس ممارسة التربية الخاصة للطلاب في مدارس ممارسة التربية الخاصة لتطوير مهاراتهم الحياتية في 1.007 مجالات مختلفة ، من الفنون البصرية إلى الموسيقى ، من البستنة إلى رعاية الحيوانات ، من الرياضة إلى زيادة الأنشطة البدنية.
أوضح وزير التربية الوطنية أوزير أنهم بدأوا حملة جادة فيما يتعلق بإنتاج مواد المعدات لهذه المجالات المهارية ، وبدأوا في إنتاج هذه المعدات وإرسالها إلى المحافظات ، "بحلول نهاية العام ، سنقوم اكتساب مليون مادة جديدة لمجالات المهارات بالإضافة إلى مليون مادة في مدارس التربية الخاصة الأخرى ". هو قال.
"الشرق الأوسط وشمال أفريقيا تواصل زيادة قدرتها من خلال مواد الإنتاج والمنصات الرقمية"
وتذكيرًا بأنهم ركزوا على المنصات الرقمية لطلاب التعليم الخاص أثناء عملية وباء كوفيد -19 وأن منصة التعليم الرقمية التي أطلقوا عليها اسم "أنا في التعليم الخاص" مدرجة أيضًا كممارسة نموذجية من قبل المنظمات الدولية ، قال أوزر وواصلت وزارة التربية الوطنية زيادة طاقتها بمواد الإنتاج والمنصات الرقمية. المكان الذي نظهر فيه أكثر حساسية في هذا المجال هو التربية الخاصة ". قال.
أدلى وزير التربية الوطنية محمود أوزر بالبيان التالي بخصوص دراسة جديدة بدأوها للطلاب ضعاف السمع:
"لقد أطلقنا حملة لإنتاج المواد الرقمية لأول مرة لطلابنا ضعاف السمع الذين يدرسون في كل من مدارس ممارسة التربية الخاصة والمدارس الأخرى. تم إنتاج المواد الرقمية وإتاحتها من قبل المديرية العامة للتربية الخاصة وخدمات التوجيه التابعة لوزارة التربية الوطنية بمشاركة جميع الأكاديميين والخبراء. في هذا السياق ، أطلقنا منصة التعليم الرقمي "orgm.meb.gov.tr/icdep" ، وهي منصة تعليمية رقمية للطلاب ضعاف السمع. لقد وفرنا مواد رقمية ذات محتوى غني ، بما في ذلك الكتب الغنية والتفاعلية وكتب لغة الإشارة والرسوم المتحركة والموارد التكميلية على المنصة. بصفتنا وزارة التربية الوطنية ، سنقوم الآن بإنتاج مواد تعليمية داعمة تسهل تعلم طلابنا ضعاف السمع. على المنصة ، التي تهدف إلى توفير أسرع وأسهل طريقة للوصول إلى المعلومات ، تم تقديم مواد تعليمية رقمية غنية بالمحتوى للطلاب ضعاف السمع ".
ماذا يوجد في المنصة الرقمية الجديدة؟
تم توفير مجموعة القصص القصصية المثرية "أطفال الشوارع الخاصة" التي أعدتها الوزارة على منصة التعليم الرقمي المفتوحة للاستخدام على عنوان الإنترنت "orgm.meb.gov.tr/icdep" للطلاب ضعاف السمع وعائلاتهم ، بشكل تفاعلي في قسم "الأكاديمية التفاعلية".
يتوفر كتاب الموارد المفيد "أنا أتعلم القراءة والكتابة" للطلاب ضعاف السمع بشكل تفاعلي على المنصة.
لغة الإشارة تدعم الرسوم المتحركة
بالإضافة إلى ذلك ، تم إتاحة كتاب قاموس لغة الإشارة التركية والكتب المدرسية لضعاف السمع من قسم المكتبة. تم عرض كتب Z وكتب أخرى لضعاف السمع ورسوم متحركة مدعومة بلغة الإشارة ومجلة تعليم خاص للأطفال مع تعبير بلغة الإشارة على المنصة.
تخطط المديرية العامة للتربية الخاصة وخدمات التوجيه لزيادة المحتوى للمنصة الرقمية وتقديمه للطلاب.
كن أول من يعلق