طلاب التربية الخاصة في تركيا ؛ إنه سعيد بتلقي تدريبه وجهًا لوجه بدوام كامل باتباع قواعد القناع والمسافة والتنظيف. يرغب الطلاب الخاصون في مواصلة تعليمهم وجهًا لوجه دون انقطاع بغض النظر عن مسار الوباء. بينما قامت الوزارة بترجمة جميع محتوى الدورة الذي تم بثه على تلفزيون TRT EBA إلى لغة الإشارة لطلاب التربية الخاصة ، تم نشر ما يقرب من 200 مقطع فيديو محاضرة على موقع ويب EBA وتطبيق الهاتف المحمول عبر الوصف الصوتي بالإضافة إلى ذلك ، تجري دراسات لسرد ما يقرب من 4 آلاف فيديو محاضرة من خلال الوصف الصوتي ".
وباء كوفيد -19 في جميع أنحاء العالم يعوق المليارات من الطلاب المعاقين تعليمهم في تركيا ؛ تتلقى تدريبًا وجهًا لوجه بدوام كامل من خلال اتباع قواعد القناع والمسافة والتنظيف.
في هذا السياق ، فإن عملية التعلم عن بعد التي انطلقت في عملية الوباء ، وزارة التربية والتعليم ، نفذت تطبيقات مختلفة في تطوير المواد التعليمية الرقمية للطلاب ذوي الإعاقة انقطاع التعليم في تركيا.
تبذل وزارة التربية الوطنية جهودًا مكثفة لاستخدام العديد من المجالات بنشاط ، من المعلمين إلى أولياء الأمور ، من تلفزيونات TRT EBA ، إلى EBA والدروس الحية ، في التعليم عن بعد للطلاب ذوي الإعاقة الذين يتلقون تعليمًا خاصًا.
في نطاق هذه الدراسات ، تمت ترجمة جميع محتويات الدورة التي تم بثها على تلفزيون TRT EBA لضعاف السمع إلى لغة الإشارة. في المقام الأول ، تم نشر ما يقرب من 200 مقطع فيديو محاضرة للطلاب ضعاف البصر على موقع ويب EBA وتطبيق الهاتف المحمول عبر الوصف الصوتي.
وتواصل الوزارة دراساتها لسرد ما يقرب من 4 آلاف فيديو محاضرة عبر الوصف الصوتي. عند اكتمال الدراسة ، ستتوفر جميع محتويات الدورة للطلاب على المنصات الرقمية.
وزارة التربية والتعليم ، تدريب بدوام كامل ، برنامج جامعي بدوام كامل وجهاً لوجه وفي هذه المدارس بحلول 2 مارس ، ثم التعليم عن بعد في جميع مدارس التربية الخاصة في تركيا وفي فصول التعليم الخاص ، من 4 إلى 8 أشخاص في الصفوف 5 أيام في الأسبوع ، الدرس الواحد يستمر 30 دقيقة ettiriliyor. في هذا السياق ، يمكن توفير قاعدة المسافة الاجتماعية بشكل كامل في هذه المدارس نظرًا للعدد المناسب من الطلاب.
يأتي جميع الطلاب تقريبًا إلى المدرسة من أجل التعليم وجهًا لوجه
تعتبر تركيا من ضعاف السمع من الطلاب في التعليم العام ليقفل ما مجموعه 10 آلاف. يتواصل معظم هؤلاء الطلاب بلغة الإشارة. يقوي بعضهم تواصلهم بالإيماءات وتعبيرات الوجه من خلال قراءة الشفاه جنبًا إلى جنب مع لغة الإشارة.
كمال يورتبيلير ، مدير المدرسة الإعدادية لذوي الإعاقة السمعية ، جنكيز بولات ، على مدار العام الماضي ، أشارت الحالات الأولى التي شوهدت في تركيا في مارس 2020 إلى توفير تطوير رئيسي للتعليم عن بعد.
وأشار بولات إلى أن المديرية العامة لخدمات التوجيه والتعليم الخاص تلقت ردود فعل مستمرة منهم فيما يتعلق بالتعليم في عملية الوباء ، "لا يمكن لعملية التعليم عن بعد أن تكون ناجحة مثل التدريب وجهاً لوجه. ولكن كيف يمكن أن يكون الأقرب إليه؟ اعتبارًا من نوفمبر ، تمكنا من الوصول إلى الأطفال بشكل أفضل في التعليم عن بعد. يمكن عقد دروس مباشرة في أي وقت من اليوم في EBA ، وواصلنا دروسنا مع مواد التعليم الخاص في EBA. " هو تكلم.
صرح بولات أنه مع الانتقال إلى التدريب وجهًا لوجه ، تم اتخاذ تدابير متقدمة جدًا في المدرسة من حيث الأقنعة والمسافة والتنظيف ضد الوباء ، "كنا مرتاحين جدًا عندما بدأنا التدريب وجهًا لوجه في 2 مارس . لأن احتياطاتنا ضد الوباء كانت كاملة في جميع أنحاء المدرسة. حاليًا ، يتابع 100 طالبًا من أصل 94 تعليم وجهًا لوجه ". هو تكلم.
وأكد بولات على أهمية التعليم وجهاً لوجه خاصة بالنسبة لضعاف السمع ، وقال إنهم يريدون عدم إغلاق جميع مدارس التربية الخاصة وحتى المدارس ذات التعليم العادي حتى خلال فترة الوباء.
تشهد تركيا ما يقرب من 6 آلاف طالب من ذوي الإعاقة في التعليم العام. يواصل هؤلاء الطلاب تدريبهم وجهًا لوجه من خلال الالتزام بقواعد النظافة الصارمة التي يتطلبها الاستخدام المكثف لأيديهم.
قال مدير مدرسة ميتات إنك الثانوية للمكفوفين حسن ألتين إنهم أحرزوا تقدمًا كبيرًا في التنظيف والأقنعة. أكد مدرس الفصل بكير بوزتاش ، وهو أيضًا ضعيف البصر ، أن هؤلاء الطلاب يستخدمون بشكل أساسي مواد تعليمية عن طريق اللمس والسمعية ، "إننا نتخذ الاحتياطات ضد الوباء من خلال تنظيف موادنا باستمرار والاهتمام المستمر بنظافة أيدي طلابنا". قالت.
كن أول من يعلق